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高中生图书馆个性化服务需求与图书馆服务满意度评价研究论文

**摘要**

在信息时代背景下，图书馆作为知识传播与文化传承的重要载体，其服务模式与用户需求呈现出动态变化。高中生作为教育阶段的关键群体，其个性化学习需求日益凸显，而传统图书馆服务模式往往难以精准满足。本研究聚焦高中生图书馆个性化服务需求，通过问卷调查、深度访谈等方法，分析当前服务现状与用户满意度，并提出优化策略。研究结果表明，个性化服务显著提升高中生阅读体验，但现有服务仍存在资源匹配、服务创新不足等问题。基于此，本文构建满意度评价体系，为图书馆服务改进提供实践参考，以更好地支持高中生全面发展。

**关键词**

高中生；图书馆；个性化服