《习作 我的心爱之物》教案（2课时）-2026-2027学年统编版（新教材）小学语文五年级上册.docx

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《习作我的心爱之物》教案（2课时）-2026-2027学年统编版（新教材）小学语文五年级上册

一、学情分析

五年级学生已经具备基础的状物习作能力，在中年级阶段已经学习过观察身边事物、描写物品外形、简单介绍物品特点的写作方法，能够基本说出一件物品的颜色、形状、材质等外在特征，具备一定的静态观察与文字表达基础。经过四年的语文学习，学生能够完成完整段落写作，语句通顺、结构基本完整，初步掌握总分、分总等基础段落结构。

但结合单元习作要求与学生实际写作现状来看，学生存在明显的写作短板。首先，多数学生写状物作文只停留在“写外形、写样子”的浅层层面，习惯流水式罗列物品特点，不会结合具体事