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基于核心素养的初中劳动教育课程教材开发与实践研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，劳动教育作为立德树人的重要载体，其课程教材开发与实践研究显得尤为关键。本文立足初中阶段学生身心发展特点，结合劳动教育实践需求，探讨如何构建科学、系统、富有时代特征的劳动教育课程教材体系。通过分析核心素养与劳动教育的内在关联，提出教材开发的原则、内容框架及实施策略，旨在为初中劳动教育的有效落实提供理论支撑和实践参考。

**关键词**

核心素养；初中劳动教育；课程教材开发；实践研究

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**一、引言**

劳动教育是国民教育体系的重要组成部分，承载着培养学生劳动意识、劳动能力、劳动精神的重要使命。