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初中物联网课程项目式教学中的学生信息素养培养策略研究论文

**摘要**

在信息技术飞速发展的今天，物联网（IoT）技术已渗透到社会生活的方方面面，培养适应未来需求的复合型人才成为教育的重要目标。初中阶段作为学生信息素养形成的关键期，物联网课程项目式教学（PBL）成为提升学生信息能力、创新思维和实践能力的重要途径。本文以学生信息素养培养为核心，结合初中物联网课程特点，探讨项目式教学在学生信息素养培养中的策略与路径，旨在为教育实践提供理论参考。

**关键词**

物联网课程；项目式教学；学生信息素养；培养策略

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**一、背景分析**

（一）**初中物联网课程对学生信息素养培养的重要性**

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