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小学环境教育：校园绿植净化教室空气质量实验报告论文

**摘要**

校园环境教育是提升学生综合素质的重要途径，其中绿植净化教室空气气的实验具有直观性、实践性和教育意义。本实验通过观察绿植对教室空气质量的改善效果，引导学生探究植物的光合作用、蒸腾作用等生态原理，培养其科学探究能力和环保意识。实验结果表明，绿植能够有效降低室内PM2.5浓度，提升空气质量，同时增强学生的动手能力和团队协作精神。本研究为小学环境教育提供了可操作的实践方案，有助于推动绿色校园建设。

**关键词**

小学环境教育；绿植净化；空气质量；科学探究；环保意识

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**一、引言**

校园环境教育是素质教育的重要组成部分，它不仅