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小学英语绘本教学与主教材融合的词汇教学研究论文

**摘要**

在小学英语教育中，绘本与主教材的融合已成为词汇教学的重要途径。本研究通过分析绘本教学与主教材在词汇习得中的互补性，探讨二者融合的有效策略，旨在提升小学生的词汇记忆效率与语言运用能力。研究表明，绘本的趣味性与情境化优势能够激发学习兴趣，主教材的系统性与规范性则能巩固词汇知识，二者结合可形成“兴趣驱动—情境构建—知识内化”的教学闭环。本研究为小学英语教师提供了可操作的教学建议，以促进词汇教学质量的提升。

**关键词**

小学英语；绘本教学；主教材融合；词汇教学；情境化学习

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###一、引言

小学英语词汇教学是语言学习的基石，直接