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提升高中生阅读广度的学校图书推荐系统策略研究论文

###摘要

在高中教育阶段，阅读广度的提升对学生的知识积累、思维拓展及人文素养培养具有深远意义。然而，当前学校图书推荐系统普遍存在个性化不足、资源利用率低等问题，导致学生阅读兴趣难以持续，阅读广度受限。本文基于对高中生阅读现状的深入分析，提出构建科学、精准的图书推荐系统策略，旨在通过优化推荐算法、整合多元资源、强化互动反馈等手段，有效提升学生的阅读广度。研究结合实际案例，探讨学校图书推荐系统的改进路径，为教育工作者提供可操作的参考方案。

###关键词

高中生；阅读广度；图书推荐系统；个性化推荐；教育策略

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#一、问题的提出

高中阶段