初中道德与法治八年级上册《诚实守信》核心素养教学设计.docxVIP

初中道德与法治八年级上册《诚实守信》核心素养教学设计

一、教学基本信息

【基础】课题名称：《于实处用力，从“信”字做起——诚实守信》

【重要】授课年级：初中八年级

【基础】课时安排：1课时（45分钟）

【基础】教材版本：统编版《道德与法治》八年级上册

【基础】课型定位：新授课·核心素养视域下的深度教学

二、基于课标的教学内容分析

【重要】本节课是八年级上册第二单元“遵守社会规则”第五课“社会生活讲道德”中的第二框题。在学习了“尊重他人”的基础上，本框题聚焦“诚实守信”，是对公民基本道德规范的深度学习。依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》第四学段（79年级）的核心素养要求，本课内容旨在引导学生“理解诚实守信是中华民族的传统美德，是做人的基本准则，培养诚信意识，做到言行一致、信守承诺”5。从教材的逻辑结构来看，本框题承接了个人修养层面的“尊重”，进一步拓展到人际交往与社会维系的“诚信”，同时也为后续学习“社会责任”和“法律常识”中关于合同、违约等法律知识奠定道德与法治相融合的基础。

【难点】本框题内容主要包含三个层次：一是“诚信的内涵”，即什么是诚实守信；二是“诚信的价值”，即为什么要讲诚信，分别从个人、社会、企业三个维度进行阐述；三是“诚信的践行”，即如何在生活中做一个诚信的人，特别是在面对复杂情境时，如何运用诚信智慧，珍惜个人诚信记录。这“是什么——为什么——怎么做