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小学三年级数学上册《乘与除》单元复习课教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材分析

【基础】本课“练习三”是北京师范大学出版社出版的义务教育教科书《数学》三年级上册第四单元《乘与除》的复习与综合练习。本单元是小学阶段学生系统学习乘、除法口算的起始单元，其内容架构在整个小学数学计算体系中具有奠基性的战略地位。它承接了二年级上册的乘法口诀和表内乘除法的计算，又为后续学习多位数乘除一位数的笔算（如三年级下册《乘法》与《除法》）、以及更复杂的四则混合运算和解决问题铺平了道路。教材内容的编排遵循了由浅入深、由具体到抽象的原则，依次编排了“小树有多少棵”（整十、整百、整千数乘一位数）、“需要多少钱”（两位数乘一位数）、“丰收了”（整十、整百、整千数除以一位数）以及“植树”（两位数除以一位数）四个情境主题。本课“练习三”并非简单重复计算，而是旨在通过形式多样的练习活动，引导学生对上述各类口算方法进行系统梳理与内化，沟通知识间的内在联系（如乘除互为逆运算，以及表内乘法与口算的迁移关系），并在解决真实情境问题的过程中，深化对运算意义的理解，提升数学建模能力与应用意识。这充分体现了《义务教育数学课程标准（2022年版）》中关于“数与运算”领域强调的“理解算理、掌握算法”以及“在解决生活情境问题的过程中，体会数和运算的意义，形成初步的运算能力和推理意识”的核心要求。

（二）学情分析

【重要】三年级