初中化学九年级上册第四单元课题1水资源及其利用知识清单(1).docx

初中化学九年级上册第四单元课题1水资源及其利用知识清单

一、核心素养目标

（一）宏观辨识与微观探析

1.能从宏观上辨识水资源是宝贵的自然资源，理解水对生命、生产和生态的重要意义。

2.能通过数据分析（如全球水储量比例、我国人均水资源量），从微观视角理解水分子是构成水的基本粒子，但水资源危机本质上是可利用的、清洁的“水分子集合体”的短缺。

（二）变化观念与平衡思想

1.理解水体污染是一种破坏水环境平衡的人为变化，认识到污染物进入水体会超过水的自净能力，导致生态失衡。

2.树立保护水资源就是维护水环境动态平衡的观念，理解节约用水和防治污染是维持这种平衡的两大支柱。

（三）证据推理与