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小学数学三年级下册暑假作业讲评与拓展教学设计

一、基本信息与核心素养定位

（一）课题名称：小学数学三年级下册暑假作业（六）讲评与拓展教学设计

（二）授课对象：小学三年级学生（即将升入四年级）

（三）课时安排：建议安排23课时（每课时40分钟），可根据学生实际完成情况灵活调整。

（四）【核心素养】教学目标设定：

〖基础〗1.运算能力：通过对暑假作业中混合运算、除法竖式等题目的复盘，进一步巩固两、三位数除以一位数的计算方法，掌握带有小括号的四则混合运算顺序，能正确、熟练地进行计算，并形成自觉验算的良好习惯。

〖重要〗2.应用意识：能结合具体情境（如图书馆借书、旅行购票、物品分配等），从数学角度发现和提出问题，综合运用所学知识（加减乘除、倍数、周长等）分析和解决实际问题，体会数学在生活中的广泛应用，提升模型意识。

〖重要〗3.量感与空间观念：在解决与周长、面积相关的实际问题（如图形拼接、篱笆围栏）以及图形运动（平移、旋转、轴对称）的辨析中，深化对相关概念的理解，发展量感、空间想象能力和几何直观。

〖高频考点〗4.数据分析能力：通过分析作业中的统计图表题（如身高调查、天气统计），初步体会数据中蕴含的信息，能根据数据作出简单的判断和预测，培养用数据说话的习惯。

〖难点〗5.逻辑推理与表达：在解决“和倍问题”“差倍问题”或稍复杂的逻辑推理题时，能有条理地表达自己的思考过程，