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2026年秋北师大版初中八年级历史下册第5单元第2课《改革开放》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年秋季北师大版初中八年级历史下册第五单元“中国特色社会主义道路的开辟”的第2课，上承第1课《伟大的历史转折》中十一届三中全会的内容，下接后续中国特色社会主义发展的相关内容，是整个单元的核心内容。

（1）本课对应2026版义务教育历史新课标“中国特色社会主义道路”学习主题要求，核心内容分为对内改革和对外开放两部分，梳理了改革开放从起步到逐步推进的完整过程，连接了历史发展和现实生活，是培养学生历史核心素养的重要载体。

（2）本课内容将国家政策调整和普通民众的生活变化结合在一起，既讲清改革发展的进程，也突出改革开放给普通人生活带来的改变，符合新课标“以史鉴今、立德树人”的要求。

2.本课核心概念清晰，逻辑线索明确，便于学生结合生活体验理解历史，落实新课标“从历史看现实，从现实悟历史”的教学要求。

（二）核心素养对接

1.落实唯物史观：通过分析改革开放的背景和效果，用通俗化的方式让学生理解政策调整要符合实际发展需要，渗透社会发展的基本规律。

（1）落实史料实证：通过小岗村秘密契约、深圳发展对比材料等实物、图片资源，让学生学会从不同类型材料中提取有效历史信息。

（2）落实家国情怀：通过生活变化的感受，让学生体会改革开放的伟大意义，增强对国家发展的自信心和民族自豪感。

二