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中小学“五育并举”综合素质评价手册（模板与样例）

适用学段与学科：小学中高年级、初中/班主任工作、综合素质评价

文档类型：评价工具模板

核心亮点承诺：这份评价手册不是从政策文件里摘抄出来的框架，而是我在三所不同层次的学校推行综合素质评价改革六年之后，沉淀下来的一套可直接印制使用的完整模板。它包含了“五育”各自的评价指标与观测点、学生自评与同伴互评的操作流程、班主任评语的三段式写作公式、家长反馈的引导式填写模板，以及一份完整的初中生样例和一份小学生样例。你拿到这份手册，这个学期末就可以直接发给学生填写。本资料为经验分享，请根据本校、本班实际情况调整使用。

使用说明与痛点解决

这份手册最适合正在为“五育并举”如何落地而发愁的中小学班主任和学校德育管理者。它解决的核心痛点非常具体：上级要求做综合素质评价，但学校拿到的文件只有宏观框架，没有具体指标；班主任手里只有一张空表，不知道怎么指导学生填，也不知道自己该写什么；学生自评写成了“检讨书”，同伴互评写成了“表扬信”，家长反馈永远是“希望孩子继续努力”。这份手册给你一套完整的、可复制的操作工具，让综合素质评价从应付检查的材料，变成真正促进学生成长的一面镜子。建议在学期末最后两周使用，其中学生自评和互评用一节班会课完成，班主任评语和学期总评在随后一周内由教师填写完毕，放假前发给学生和家长。

一、设计这份手册的初衷

做了快三十年班主任