指向数据分析观念的小学数学五年级下册《复式折线统计图》单元整体教学设计.docx

指向数据分析观念的小学数学五年级下册《复式折线统计图》单元整体教学设计

一、教学内容与背景分析

【核心素养导向】

本节课是小学数学五年级下册“统计与概率”领域的关键内容。在此之前，学生已经经历了数据收集、整理的全过程，掌握了单式条形统计图、复式条形统计图和单式折线统计图的绘制与分析方法。这为本节课的学习奠定了坚实的基础。

【重要】从单式折线统计图到复式折线统计图，不仅是数量上从“一组数据”到“两组或多组数据”的简单叠加，更是一种统计思维的跃升。它要求学生能够突破单一维度的观察，建立起“比较”的意识。复式折线统计图的核心价值在于“便于比较”，它能直观地呈现两组或多组相关数据在同一时间序