民族器乐课程对大学生心智自省与情绪调控能力的理论影响分析.pdfVIP

SONGOFYELLOWRIVER/012024

民族器乐课程对大学生心智自省与情绪调控能力

的理论影响分析

蒋真 / 王翔

摘要：本研究理论性探讨了民族器乐教育对大学生心智自省及情绪调控能力的影响。结合音乐教育、心

理健康和文化传承理论，研究揭示了民族器乐学习如何促进学生自我认知和情绪管理能力。结果显示，民族器

乐不仅提升音乐理解与欣赏，还强化自我意识和情绪调控。此外，它在文化认同建构中扮演关键角色。研究强

调，民族器乐课程对大学生心理健康和文化素养提升至关重要，为其融入心理健康教育提供理论依据。

关键词：民族器乐教育；心智自省；情绪调控；大学生；心理健康

中图分类号：J632文献标识码：A

引言视为个体自我理解和自我指导行为的基础，有助于推动

当今时代见证了高等教育与社会发展的同步伐，其个体心理适应性的提升。