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小学数学教学中数形结合思想对学生解决问题能力的影响研究论文

**摘要**

在小学数学教学中，数形结合思想作为一种重要的教学理念，能够有效提升学生的解题能力。通过将抽象的数学概念与直观的图形相结合，学生能够更清晰地理解数学问题，从而提高解决问题的效率。本研究旨在探讨数形结合思想在小学数学教学中的应用及其对学生解决问题能力的影响，为优化教学策略提供理论依据和实践参考。

**关键词**

数形结合思想；小学数学；解决问题能力；教学策略

**一、引言**

数学是小学教育阶段的重要学科，其核心目标不仅是让学生掌握基础知识和计算技能，更在于培养他们的逻辑思维和问题解决能力。然而，传统的小学数学教学模式往往过