2026年上海市静安区高二语文下学期期末考试作文导写：遗忘是自我保护，可免受过去不愉快记忆的折磨.docxVIP

26静安高二下期末区统考

有人说，遗忘是自我保护，可免受过去不愉快记忆的折磨。也有人说，遗忘过去的人，多半会重复过去的错误。请谈谈你对此的认识与思考。自拟题目，不少于800字。

目录

一、审题｜题型判定·核心矛盾·关键概念

二、论证思路｜本质·成因·立论·驳论（质料因/形式因）·深入

三、易错提醒｜立意与分论点的三个坑

四、思想资源〔选读〕｜理论溯源·可迁移素材

先摆正一个心态：这是一道观点题，谈“遗忘”，谁不曾有过想忘又忘不掉的往事？正因为题目贴心、人人有感，它也最容易被写成两种废稿：要么顺着前一种说法歌颂“遗忘是良药，要学会放下”，要么顺着后一种说法告诫“不能忘记历史，否则重蹈覆辙”。这两条路都不算错，却都只是把题目递过来的某一句话，扩写、抒情了一遍，没有往两句话的夹缝里走一步。这样的文章，阅卷老师一眼归入三类——不是写得不好，是没写到点子上。而所谓点子，往往就藏在题目最不愿被一眼看穿的地方。

而这道题的现实温度并不低。一边，是创伤后应激、是“算了，别想了”的自我宽慰，是这个信息过载的时代里我们越来越短的记性；另一边，是“前事不忘，后事之师”的古训，是对历史灾难“永不重演”的庄严铭记。命题人把这两股拉扯，浓缩进了短短两句话。我想带你做的，不是在“该忘”与“该记”之间替你选边，而是绕到这两句话的背后，去看清它们其实根本没在说同一件事——继而追问那个真正