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小学科学实验课程中3D打印技术的应用研究论文

**摘要**

随着信息技术的飞速发展，3D打印技术逐渐渗透到教育领域，为小学科学实验课程注入了新的活力。本文旨在探讨3D打印技术在小学科学实验课程中的应用价值、实施路径及优化策略，以期为提升科学实验教学效果、培养学生的创新思维和实践能力提供理论参考与实践指导。研究发现，3D打印技术能够增强实验的可视化效果，降低实验成本，激发学生的学习兴趣，并促进跨学科融合。然而，当前应用仍面临技术普及不足、教师专业能力欠缺等问题，需通过完善课程设计、加强师资培训等措施加以解决。

**关键词**

3D打印技术；小学科学实验；实验教学；创新思维；实践能力

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