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高中历史教学中辨析式历史事件因果关系分析能力的培养研究论文

**摘要**

在高中历史教学中，培养学生的辨析式历史事件因果关系分析能力是核心素养的重要体现。这一能力不仅要求学生掌握历史事实，更需其具备批判性思维和多元视角，从而深入理解历史发展的复杂性。当前教学实践中，教师往往侧重知识灌输而忽视学生分析能力的培养，导致学生面对历史问题时易陷入线性思维或单一归因的误区。本文通过概念阐述，探讨辨析式因果关系分析能力的内涵及其在高中历史教学中的重要性，为后续研究提供理论支撑。

**关键词**

高中历史；因果关系分析；辨析式能力；核心素养；教学培养

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**一、概念阐述**

历史事件的发生与发展并非简