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高中物理实验课中培养学生科学探究能力的实证研究论文

**摘要**

在高中物理实验教学中，培养学生的科学探究能力是提升学生核心素养的关键环节。本论文通过实证研究，探讨如何在物理实验课中有效培养学生的科学探究能力，分析其影响因素及实践策略。研究发现，优化实验设计、强化问题导向教学、引入合作探究机制能够显著提升学生的探究能力。基于此，论文提出具体的教学改进建议，为高中物理实验教学提供实践参考。

**关键词**

高中物理实验；科学探究能力；实证研究；实验教学策略

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**一、引言与背景**

实验教学是物理教学的核心，它不仅是知识传授的载体，更是培养学生科学探究能力的重要途径。在当前教育改革背景下，