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初中科学单元教学目标与核心素养培养的关联性研究论文

**摘要**

在初中科学教育中，单元教学目标与核心素养的培养是相辅相成的两个关键要素。本文通过分析两者之间的内在关联，探讨如何将教学目标与核心素养有机融合，以提升学生的科学思维、实践能力及创新意识。研究发现，明确的教学目标能够为核心素养的培养提供方向，而核心素养的落实则能促进教学目标的达成。本文结合具体案例，提出优化教学设计、强化实践体验、构建评价体系等策略，旨在为初中科学教师提供实践参考，推动科学教育的质量提升。

**关键词**

初中科学；单元教学目标；核心素养；关联性；培养策略

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###一、引言

科学教育是培养学生理性思维和实践能