小学四年级英语上册Unit 3 My Friends第3课时：探索外貌描述与应用交际任务教学设计.docx

小学四年级英语上册Unit3MyFriends第3课时：探索外貌描述与应用交际任务教学设计

??一、指导思想与理论依据

??本课时设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深入践行核心素养理念，致力于在语言学习中实现工具性与人文性的统一。设计以“单元整体教学”思想为骨架，将本课时视为“朋友”主题单元中从语言知识输入转向综合语用输出的关键枢纽。理论层面深度融合内容语言融合学习法（CLIL）与任务型语言教学（TBLT），旨在创设真实、有意义的语言使用情境，引导学生在完成递进式任务的过程中，自然习得并运用描述人物外貌特征的核心语言。同时，设计积极纳入多元智能理论，通过视觉-空