本科二年级语言学概论课程创新教学设计.docx

本科二年级语言学概论课程创新教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）课程定位与学情分析

语言学概论是汉语国际教育专业、汉语言文学专业本科二年级的专业核心课程【重要】。本课程处于学生从基础语言知识学习向专业语言学理论探究过渡的关键阶段。授课对象为大学二年级学生，他们已完成现代汉语、古代汉语等基础课程，对语言现象有初步的感性认识，但尚未建立系统的语言学理论框架，对语言的本质、结构、演变及与社会文化的互动关系缺乏深层次的理性思考。这一阶段的学生思维活跃，具备一定的抽象思维能力，但面对高度抽象的语言学理论时，可能存在畏难情绪，需要教师通过鲜活的语言事实和层层递进的教学设计，引导他们完成从“