原创力文档《认识角》教学设计
一、教学分析：
1、教学内容分析
这部分内容是在学生认识了长方形、正方形、三角形等平面图形的基础上学习的，是低年级学生对
刀上开口所夹的部分师同学们都有一双善于发现的眼睛那这些角都有什么相同的地方呢它们的顶端都是尖尖的两边都是直直的教师肯定并在黑板上一边强调角的特点一边画出一个角二动手折角师说得真好我们来比一比看看谁有一双会变术的小手老师给每人准备了一张纸你能
几何平面图形由感性到理性的一种认识飞跃，也是学生今后学习其它几何图形的必要基础，更是培养学
生空间观念的重要内容之一。
2、学生
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