《归园田居》课堂实录.docxVIP

一、导入：田园的召唤与诗人的抉择

师：同学们，当我们说到“田园”，你们会想到什么？（稍作停顿，目光扫视全班，给予学生思考时间）可以用一些词语或者画面来描述。

生1：我想到的是绿油油的田地，有牛在吃草，还有小房子。

生2：宁静，没有城市的吵闹。

生3：可能还有农民在劳作，日出而作，日落而息那种。

师：很好。田园，在我们心中往往是宁静、自然、质朴的象征。那么，在中国文学史上，有一位诗人，他几乎成了“田园”的代名词。提到田园诗，我们首先想到的就是他。大家知道是谁吗？

生（齐）：陶渊明！

师：非常正确。就是陶渊明。今天我们就要学习他的代表作《归园田居》组诗中的第一首。在这首诗里，陶渊明为我们描绘了他归园田居后的生活和心境。但在走进他的田园之前，我们不妨先思考一个问题：他为什么要放弃官场，回归田园？这“归”字，背后蕴含着怎样的情感和抉择？让我们带着这个问题，一同走进诗歌。请大家先自由朗读全诗，注意字音和节奏，感受诗歌的整体氛围。

（学生自由朗读，教师巡视，偶尔轻声纠正个别字音。）

师：好，同学们读得都很投入。现在，我们一起来齐读一遍，注意把握诗歌的情感基调。（师生齐读）

师：读得不错。初步读下来，大家觉得这首诗的情感基调是怎样的？

生4：感觉很平静，还有点喜悦。

生5：好像有一种解脱了的轻松感。

师：说得很好，平静、喜悦、轻松。那么，这种情感是如何层层展现的呢？我