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高中数学建模教学实践与学生问题解决能力提升研究论文

**摘要**

高中数学建模教学作为培养学生问题解决能力的重要途径，其实践效果直接影响学生的数学素养和未来创新能力。本文结合教学实践，探讨数学建模如何促进学生在真实情境中运用数学知识，分析其对学生逻辑思维、数据分析及实践能力的提升作用。通过案例设计与教学反思，提出优化策略，以期为高中数学教学改革提供参考。

**关键词**：数学建模；问题解决能力；教学实践；高中数学

**一、引言**

数学，作为人类智慧的结晶，不仅是知识的体系，更是解决问题的工具。在高中教育阶段，数学建模教学应运而生，它打破了传统数学教学的僵化模式，将抽象的数学理论与鲜活的生活实