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初中英语课堂中的听说能力培养与教学策略研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，而听说能力作为语言运用的核心要素，直接影响学生的语言交际能力和综合素质发展。初中阶段是学生语言能力培养的关键期，如何通过有效的教学策略提升学生的听说能力，成为当前英语教育面临的重要课题。本文基于对初中英语课堂听说能力培养现状的分析，结合教学实践，探讨提升学生听说能力的有效路径，旨在为英语教师提供教学参考，促进学生语言能力的全面发展。

**关键词**

初中英语；听说能力；教学策略；语言交际；核心素养

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**一、背景分析**

（一）**当前初中英语听说能力培养存在的问题**

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