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2.5《口腔里的消化》教学设计 2026秋新教科版科学四年级上册.pdf

2.5《口腔里的消化》教学设计 2026秋新教科版科学四年级上册.pdf

    2.5《口腔里的消化》教学设计

    一、教材分析

    本课是人体消化系统单元第5课，聚焦消化起始器官——口腔。教材以

    细嚼慢咽生活现象切入，通过咀嚼馒头观察、牙齿分类探究、研讨消化作用、护

    牙拓展四大板块，由直观实物观察到器官功能认知，从实验探究延伸健康生活习

    惯。承接前一课呼吸与能量供给知识，为后续食道、胃、肠道消化学习铺垫，构

    建完整人体消化认知链条，落实“人体器官协同工作”核心科学概念，融合健

    康生活德育。

    二、学情分析

    四年级学生每天进食，熟悉口腔、牙齿、

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