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1.2《空气能占据空间吗》导学案 2026教科版科学四年级上册.pdf

1.2《空气能占据空间吗》导学案 2026教科版科学四年级上册.pdf

    1.2《空气能占据空间吗》导学案

    班级：________姓名：________小组：________课时：1课时

    学习目标

    1.科学观念：通过对比实验，知道空气是真实存在的物质，空气能占据空间，空气和

    水不能同时占据同一处空间，能用知识点解释生活相关现象。

    2.科学思维：对比三组实验水位、小球位置变化，推理空气多少与水位变化的因果关

    系，理清“空气—空间—水”的逻辑。

    3.探究实践：规范完成三组对照实验，认真观察、记录实验现象，独立完成拓展“空

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