原创力文档1.3《空气占据的空间会改变吗》导学案
班级：________姓名：________小组：________课时：1课时
学习目标
1.科学观念：通过对比实验知道空气容易被压缩，水很难被压缩；压缩后的空气有弹
性，能解释生活相关现象。
2.科学思维：观察、记录实验刻度数据，对比归纳气体、液体占据空间的不同；能用
微粒示意图建模解释空气可压缩的本质。
3.探究实践：规范完成压瓶入水、挤压塑料瓶、注射器对比三组实验，如实记录实验
现象与数据，完整参与科学探究。
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