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小学科学课校园垃圾分类的生态平衡与可持续发展教育论文

**摘要**

校园垃圾分类作为生态文明教育的重要载体，不仅关乎资源循环利用，更对学生的生态意识形成和可持续发展理念构建具有深远影响。小学科学课融入垃圾分类教育，能够通过实践性、体验性活动，引导学生从认知层面转向行为习惯的养成，进而推动校园乃至社区的生态平衡。本文以生态平衡与可持续发展为视角，探讨小学科学课如何通过垃圾分类教育实现育人目标，并提出具体实施策略，为小学科学教育实践提供参考。

**关键词**

小学科学课；垃圾分类；生态平衡；可持续发展；生态文明教育

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**一、引言**

校园是生态文明教育的重要阵地，而垃圾分类作为其中的关键环