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小学英语：新型海水淡化膜材料制备的英语学习与跨文化理解能力论文

**摘要**

本研究聚焦于小学英语教学中创新海水淡化膜材料的制备过程，通过跨文化视角融合英语学习与科学实践，探索新型教学模式对小学生语言能力与跨文化理解能力的双重提升。研究发现，通过任务型教学法结合真实科学案例，学生不仅掌握了英语词汇与句型，更深化了对不同文化背景下科技发展的认知。本研究为小学英语课程设计提供实践参考，强调语言学习与科学素养的有机融合。

**关键词**

小学英语；海水淡化膜；跨文化理解；任务型教学；科学素养

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**一、引言**

在全球化浪潮的推动下，小学英语教育已不再局限于语言技能的传授，而是逐渐转向跨文化理