初中道德与法治七年级上册《青春邀约：悦纳变化，向阳生长》教学设计.docx

初中道德与法治七年级上册《青春邀约：悦纳变化，向阳生长》教学设计

一、教学内容分析

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》在“认识自我”学习主题下，明确要求引导学生“了解青春期生理变化和心理变化的特点，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动”。本课“悦纳自己的生理变化”正是这一要求的具体化落实，在单元知识链中，它上承对青春期的宏观感知，下启对心理矛盾与独立意识的探讨，是学生建立积极自我认同、平稳度过青春期的认知与情感基石。从学科核心素养视角审视，本课是培育“健全人格”素养的关键载体：通过对生理变化的科学认知，发展学生的理性思维，破除不必要的焦虑与困惑；通过引导