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教研视点

基于初中物理实验分类的视频开发策略探析

文|张秀凤

物理是一门以实验为基础的自然学科，具有特点，不利于学生把握实验的本质特征。笔者以

很强的实践性。实验教学是发展学生学科核心素人教版教科书物理八年级上册（2012年版）、

养的重要路径。《义务教育物理课程标准（2022八年级下册（2012年版）和九年级全一册（2013

年版）》（以下简称“课标”）指出，发挥实验年版）为例，对157个初中物理实验进行了系统

在物理教学中的重要作用需要合理开发实验教学梳理，将实验从能力角度分为体验类实验、观察

所需课程资源[1]。物理实验视频是录制者用摄像类实验、操作类实验、测量类实验、探究类实验、

机或手机等设备将实验过程全程录制下来，运用