第四章教师和幼儿.ppt

第四章教师和幼儿;第一节幼儿教师第二节幼儿与;第一节幼儿教师;本节主要问题阅读教材找出以下问;问题研讨1、幼儿教师与小学教师;无标题;幼儿教师;幼儿;幼儿园环境;前置作业有哪些你熟悉的名言形容;第一节幼儿教师幼儿教师职能社会;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;1、复杂而富有创造性2、具有示;音乐活动时，钟秋接连打了好几个;这时候，方怡看见我在看他们，连;1、教师是幼儿生活的照料者2、;无标题;㈡幼儿教师的权利和义务：根;幼儿教师工资报酬;无标题;二、幼儿教师的素质;㈠幼儿教师的专业理念与师德;㈡幼儿园教师的专业知识幼儿;㈢幼儿教师的专业能力多方;幼儿教师必备的专业能力;林铮非常快乐地参加了美术特色班;评析：林铮小宝宝是本学期新来的;以上案例说明幼儿园教师在教育工;㈠观察力理解幼儿理解幼儿是教育;幼儿教师的观察力：主要指对;无标题;观察的方式1.随机观察：;2.有计划的观察：预先拟定一个;一个能说会道的小男孩东东，能一;如孩子不爱吃青菜，老师软硬兼施;（二）沟通能力;秋天到了，伴着清凉的秋风，蚱蜢;由此，幼儿园老师生成了“秋天里;以上案例说明幼儿园教师在教育工;结合新形势下教师发展的改革举措;什么是教师的专业发展？有哪些途;下一节课1、在教育学的视野下，;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;在