青少年科技创新竞赛培训攻略.pptVIP

怎样指导学生开展科学探究活动

;科学（3-6年级）课程标准：

一、课程性质：

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科

学启蒙课程。

1、核心词：庇护好奇心、培养爱好和求知欲、学习科学知识、体验过程和方法、与人合伙、与环境友好相处、终生学习。

2、课程整合：9门学科整合为5门学科（改革）。

3、课时变化：每七天2节——3节——4节……;科学（3-6年级）课程标准：

二、基本理念：

1、科学课程要面向全体学生；

2、学生是科学学习的主体；

3、科学学习要以探究为核心；

……

;展示平台：

青少年科技创新大赛及其它科普活动

一、竞赛项目：

1、科学论文；

2、创造创造；

3、青少年科学DV;

4、教师创新作品（教具等）.

二、展示项目：

1、优秀科技实践活动；

2、优秀科技教师活动方案；

3、科学幻想绘画。;第一部分：

如何选题？;研究课题确实定;三种有价值的现象;方法一：主题离散式提出问题;方法一：主题离散式提出问题;方法二：主题深化式提出问题;方法三：主题分解式提出问题;方法四：思维风暴式提出问题;方法五：“灵感集”使用操演方法;例1：一种孩子发觉路边的小草被人踩坏了。想研究这个事儿。但孩子并不知道怎么研究。这时候需要教师的协助。教师跟学生共同讨论是否能够从这几个角度来着手