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初中九年级英语单元复习课：探索被动语态与全球制造业的深层联系（导学案）

??一、设计理念

??本导学案以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导核心，秉持“素养立意、学思结合、用创为本”的英语学习活动观，旨在超越传统语法复习课的知识操练模式。本节课将语言知识的系统重构置于“全球制造业与本土文化认同”的宏大主题语境之下，通过创设序列化、结构化、富有思维挑战性的探究任务，引导学生主动运用被动语态这一语言工具，去分析、阐释、评判真实世界的复杂现象。设计强调跨学科视野的融合，有机渗透地理（全球资源分布与贸易）、历史（手工业传统与工业革命）、道德与法治（消费者权益、劳工伦理）以及环境科学（可持续生