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初中生物教学中的实验探究与生物学素养提升策略论文

**摘要**

在初中生物教学中，实验探究是培养学生生物学素养的重要途径。本文通过分析实验探究与生物学素养提升的内在联系，结合教学实践，提出优化实验教学的策略，旨在激发学生学习兴趣，提升科学探究能力，促进生物学核心素养的形成。研究发现，精心设计的实验活动能够有效增强学生的观察能力、动手能力和批判性思维，为生物学素养的全面发展奠定基础。

**关键词**

初中生物；实验探究；生物学素养；教学策略

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**一、引言与背景**

生物是一门以实验为基础的自然科学，而初中阶段是学生形成科学观念、培养生物学素养的关键时期。实验探究不仅是验证理论知识的有效手