基于高中美术课程的非物质文化遗产传承教育课程体系构建研究论文.docx

基于高中美术课程的非物质文化遗产传承教育课程体系构建研究论文

**摘要**

在全球化与数字化浪潮席卷的今天，非物质文化遗产（以下简称“非遗”）正面临前所未有的传承困境。高中美术课程作为文化教育的重要载体，其与非遗教育的融合不仅能够激活传统文化生命力，更能培养学生的文化认同与审美素养。本研究以高中美术课程为切入点，探讨非遗传承教育的课程体系构建，通过分析非遗的当代价值、课程融合的实践路径及教育创新策略，提出兼具实用性与创新性的课程设计框架，以期为非遗教育注入新的活力，实现文化传承与人才培养的双赢。

**关键词**

非遗传承；高中美术；课程体系；文化教育；审美素养

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###一、引言

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