初中三年级化学大单元教学设计：探秘空气、氧气与二氧化碳——从性质到应用的系统构建.docx

初中三年级化学大单元教学设计：探秘空气、氧气与二氧化碳——从性质到应用的系统构建

??本教学设计以《义务教育化学课程标准（2022年版）》为纲领，贯彻“素养为本”的教学理念，整合初中化学核心概念“物质的性质与应用”及“物质的组成与结构”，围绕空气、氧气、二氧化碳三种与学生生活和社会发展息息相关的物质展开大单元重构。设计旨在打破传统分课时孤立复习的局限，通过创设真实情境、驱动性问题与探究性任务，引导学生构建系统化的知识网络，发展“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”、“证据推理与模型认知”、“科学探究与创新意识”、“科学态度与社会责任”等化学学科核心素养。本单元面向广西地区初中三年级学生