高中物理安全监测技术传感器原理与应用教学设计.docx

高中物理安全监测技术传感器原理与应用教学设计

一、教学背景

（一）教材分析

本节内容源于人教版高中物理选修32第六章“传感器”的深度整合与工程化拓展。原教材以知识介绍为主，侧重单一传感器的定性认知，本设计将其重构为“安全监测技术”大概念统领下的项目式学习单元。依据《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》选修课程“传感器与电子技术”模块要求，学生需经历从物理原理到技术实现的全流程实践。教材中的热敏电阻、光敏电阻案例在此转化为化工安全、结构健康监测等真实工程情境的底层逻辑，使静态知识在问题解决中生成动态能力。

（二）学情分析

授课对象为高中二年级物理选考班级，已完成静电场、恒定电流