数学基础模块上册4.7《指数函数、对数函数的应用》教案.docVIP

江苏省启东职业教育中心校

“15/20/10”集体备课导学案

课题：指数函数、对数函数实际应用第课时总第个导学案

任课教师：授课时间：年月日

教学

三维

目标

知识目标：指数型函数、对数型函数的实际应用；

能力目标：掌握由指数型函数求幂的问题转化为求对数值的问题的方法；

情感目标：培养良好的思维习惯，树立数学应用于实际的理念。

教学重点

?从实际背景中抽象出函数模型的方法

教学难点

?从实际背景中抽象出函数模型

教具学具

?

教学

环节

教学活动过程

思考与调整

活动内容

学生活动

教师活动

温故知新

自主体验

活动一：指数函数、对数函数的实际应用

例1某毕业生原有存款1000元，计划从工作后的第一年开始以每年20%的增长率递增存款，那么从他工作后的第几年开始他当年的存款数额超过4000元？

解：设在他工作后的第x年，他当年的存款额为

Y=1000(1+20%)x

由1000(1+20%)x=4000，

得1.2x=4

两边取常用对数，得x㏒1.2=lg4

利用计算器求得x=≈7.6

所以，从他工作后的第八年开始，他当年的存款数额超过4000元

例2通常候鸟每年秋天从北方飞往南方过冬。若某种候鸟的飞行速度y（m/s）可以表示为函数y=5log,其中x为这种候鸟在飞行