1.2.2 完全平方公式 教学设计　2026年湘教版数学七年级下册.pdfVIP

湘教版七年级下册

1.2.2完全平方公式教学设计

一、内容和内容解析

1.内容

本节课选自湘教版《义务教育教科书·数学》七年级下册第1章“整式的乘法”

第1.2.2节“完全平方公式”，主要内容是理解完全平方公式的代数推导与几何背

景，掌握公式(+)2=2+2+2和(−)2=2−2+2的结构特征，并

能运用公式进行整式乘法运算与数值简便计算。

2.内容解析

完全平方公式是多项式乘法法则的特例，是乘法公式体系的核心组成部分。学生已

掌握多项式乘法和平方差公式，本节课通过代数推导和几何直观（面积模型）建立

公式的生成逻辑，强调公式中“平方和”与“积的2倍”的关系。公式的灵活应

用为后续学习因式分解、二次方程及函数奠定基础，同时培养数形结合思想与代数

推理能力。

二、目标和目标解析

1.目标

(1)通过计算具体算式和几何拼图，归纳完全平方公式的结构特征，发展抽象概括

能力。

(2)经历公式的代数推导与几何验证过程，理解公式本质，增强几何直观与逻辑推

理能力。

(3)熟练运用公式进行整式运算与数值简便计算，提升运算能力和应用意识。

2.目标解析

达成目标（1）的标志：学生能准确描述公式中“平方项”与“交叉项”的符号规

律，区分(+)2与(