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小学科学探究：城市公共空间垃圾分类与环保教育论文

**摘要**

在城市化进程加速的背景下，公共空间的垃圾分类与环保教育成为提升城市文明程度和可持续发展能力的关键环节。小学科学探究作为培养学生环保意识的重要途径，如何将垃圾分类与环保教育融入日常教学，激发学生的主动参与意识，成为教育工作者亟待解决的问题。本文通过分析当前城市公共空间垃圾分类与环保教育中存在的不足，结合小学科学探究的特点，提出针对性改进策略，旨在为构建科学、高效的环保教育体系提供参考。

**关键词**

小学科学探究；城市公共空间；垃圾分类；环保教育；可持续发展

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**一、问题的提出**

城市的发展日新月异，公共空间作为市民生活