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跨学科视角下的小学科学实验课程开发与实践研究论文

**摘要**

在全球化与教育多元化的背景下，小学科学实验课程作为培养学生创新思维与实践能力的关键载体，其跨学科融合的价值日益凸显。本研究聚焦小学科学实验课程的开发与实践，以跨学科视角为切入点，探讨如何通过学科交叉整合，优化课程设计，提升教学效果。通过分析当前科学教育面临的挑战与机遇，结合国内外先进教育理念，提出具体可行的课程开发策略与实施路径，旨在为小学科学教育改革提供理论依据与实践参考。研究结果表明，跨学科课程能够有效激发学生的学习兴趣，培养其综合素养，为未来科学人才培养奠定基础。

**关键词**

跨学科视角；小学科学实验；课程开发；实践研究