高职院校研学旅游产品开发ASEB分析.pdfVIP

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高职院校研学旅游产品开发ASEB分析

梁璐瑶，董正秀，程帆帆

（南京铁道职业技术学院，南京210031）

我国职业院校拥有的独特产业文化特色、丰富的实训教学资源，是中小学生进行研学旅游、职业培养、素质教育的

摘要：

理想场所。以南京铁道职业技术学院为例，运用ASEB栅格分析法，活动、环境、体验、利益四个层面分析高职院校研学旅游

产品开发的优势、劣势、机遇和挑战，而提出高职院校研学旅游产品开发的策略，即将产业文化和实训教学资源进行整合；设计

类型多样的研学旅游产品；以品牌创建为引领，进行目标营销；加强安全管理制度建设、课程建设和研学指导教师队伍建设。

研学旅游产品；栅格分析法；高职院校；开发策略