2026秋苏教版小学科学四年级上册第 1 单元 动物大家族《3 鸟类》教学设计.docxVIP

2026秋苏教版四年级上册科学《鸟类》教学设计

一、基本信息

1.授课年级：小学四年级

2.教材版本：苏教版小学科学四年级上册

3.课题：第一单元动物大家族《3鸟类》

4.课时安排：1课时（40分钟）

二、教材分析

本课隶属于新课标生命科学领域，是《动物大家族》单元的第三课，承接鱼类、两栖类动物认知，开启脊椎动物鸟类的专项探究。课本核心内容围绕鸟类共同特征、羽毛功能、喙与足的适应性展开。课本原文：“鸟类是体表被羽、有翼、恒温、卵生的脊椎动物。不同鸟类的喙和足形态不同，适应不同的生活环境。”教材以观察、对比、实验为核心活动，引导学生从具象观察到抽象归纳，建立鸟类物种概念，为后续动物分类、生物与环境关系学习奠定基础。课程兼顾知识认知与探究实践，贴合中年级学生具象思维为主的认知特点。

三、核心素养目标（依据2022版新课标）

1.科学观念：掌握鸟类的四大共同特征，知道鸟类羽毛、喙、足的结构与功能相适应，了解鸟类属于恒温脊椎动物。

2.科学思维：通过观察、对比多种鸟类，归纳概括鸟类共性，区分鸟类与其他动物，建立结构与功能、生物与环境的关联思维。

3.探究实践：能独立完成羽毛观察、防水实验，精准记录实验现象，规范开展小组合作探究，提升观察与实操能力。

4.态度责任：感受鸟类的多样性与神奇，树立爱护鸟类、保护自然生态的意识，养成严谨求实的科学探究习惯。

四、教学重难点

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