2026秋苏教版小学科学四年级上册第 4 单元 光与影《15 皮影戏》教学设计.docxVIP

2026秋苏教版小学科学四年级上册《15皮影戏》教学设计

一、教材分析

本节课是苏教版小学科学四年级上册第四单元《光与影》的最后一课，是本单元光的传播、影子形成知识的综合应用与生活化拓展。教材立足学生已掌握的“影子形成需要光源、遮挡物、屏”的基础知识点，以传统非遗皮影戏为载体，引导学生探究皮影戏成像的科学原理，实现科学知识与传统文化的融合。

课本原文内容：皮影戏是我国传统民间艺术。表演时，艺人操纵皮影人，让光透过皮影人投射到幕布上，形成活动的影像，配合唱腔和配乐，演绎精彩故事。皮影戏的成像利用了光沿直线传播、影子形成的科学原理。调整光源、皮影、幕布的距离，可以改变幕布上影像的大小和清晰度。

教材编排以“感知艺术—探究原理—动手实践—创新应用”为逻辑，兼顾科学探究与文化传承，既巩固单元核心知识，又培养学生非遗文化认同感，贴合新课标跨学科学习要求。

二、核心素养目标

1.科学观念：知道皮影戏成像依托光沿直线传播原理，掌握皮影戏成像的三个必要条件：光源、不透光皮影、幕布。

2.科学思维：能对比分析光源、皮影、幕布的距离变化对影像大小、清晰度的影响，初步建立变量控制的探究思维。

3.探究实践：能独立完成简易皮影戏搭建与表演实验，熟练掌握基础操作方法，分层完成探究任务。

4.态度责任：了解皮影戏非遗文化价值，感受传统艺术与科学知识的关联，树立传承传统文化的意识。

三、教学重难点