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高中生参与节日商业活动的心理动机与教育引导策略实践论文

**摘要**

在现代社会，节日商业活动日益渗透高中生的日常生活，对他们的心理动机产生复杂影响。本研究通过分析高中生参与节日商业活动的心理动机，探讨其背后的教育引导策略，旨在帮助学校和家庭科学应对商业文化对青少年价值观的冲击，促进其健康成长。研究发现，高中生参与节日商业活动主要出于情感体验和社交需求，但也存在过度消费和盲目跟风等问题。基于此，论文提出强化价值观教育、引导理性消费、丰富校园文化活动等策略，以平衡商业文化与学生成长的关系。

**关键词**

高中生；节日商业活动；心理动机；教育引导；理性消费

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###一、背景分析

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