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高中信息科技教学中计算思维培养的实践探索论文

**摘要**

在数字化时代背景下，计算思维已成为学生核心素养的重要组成部分。高中信息科技教学作为培养学生计算思维的关键环节，其实践探索具有重要的现实意义。本文结合教学实践，从计算思维的本质内涵、培养路径及教学策略三个方面展开论述，旨在为信息科技教师提供可操作的参考方案，促进学生在信息时代具备逻辑思维、问题解决及创新应用的能力。计算思维的培养不仅关乎技术技能的提升，更关乎学生认知方式的转变，是教育改革的重要方向。

**关键词**

计算思维；高中信息科技；教学实践；核心素养；问题解决

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**一、引言**

信息科技的发展正在深刻改变着人类社会的生产